明德

书院

▼

又一次把桃花比喻（组诗）

请原谅，原谅我又一次把桃花比喻

如果我比白露更晚一步

这人间

就再也没有人像我这样，把你充分表达

又一次把桃花比喻

白露反复，将二月的事物染尽

仿若人们的生活需要递增

一些亲近，或爱

草木返青，鸟声驮着鱼儿

一去千里。那些背向清晨的大地上的芦苇

正与四面悄然而聚的寒冷

恰似狭路相逢，恰似桃花为我抱紧枝头

与我温暖

此时，时间带走慵懒的呼吸

和最后的一点夜晚。虫儿细细游走

而我，还不曾有人像我如此

为你整夜哭泣

请原谅，原谅我又一次把桃花比喻

如果我比白露更晚一步

这人间

就再也没有人像我这样，把你充分表达

让我说一说桃花

我要说的桃花，既不是天真的采茶女

也不是沉静的少妇

她身世不明。只是眼神流离

一旦成为桃花，就怀上了羞涩和不安

更多的时候，她从桃树跳到另一棵梨树上

变换着言语，把一片嫩叶说成春天

我要说的桃花，它有一种本领

往枝头一站，信江就有了正确的流向

不管是春风，还是桃枝

能把她念得抑扬顿挫的，都叫书生

不必翻身回到唐朝，只要手扶人间月色

就有了婉约的酒，豪放的人

桃花

她正经过我——

淡粉的脸庞，闪电一样的花蕊

她打开春天的繁茂

和荒凉

她决意要在这一天将人间的路走尽

仿佛她的一生就为了

这致命的一击

那么绚烂。我自叹不如——

春风送了一程又一程

恰好掩饰了一个人内心的决绝

我们终将被人们忽略不记

那些没有说出的

就让时光替我们说出吧……

今日将尽

瓦檐下的群山低垂

雨水不再湍急。紫薇花素装含笑

枝叶舒展

田野间隐隐有人低语

——这雨声编织的大安详

我沿山路漫步。谈及鸟声

大风又起，适时地拍打在枫杨树上

曲不成调

——这凶悍的虚无之美

淅沥之雨，是昨夜郁郁失落的花骨

去而复还。今日将尽

一些人安静地归来，饮这雨水

钟鼓山

我们爬上对面的山坡

辨认钟鼓山

解开的松风更像是钟鼓相鸣的余音

与我一起缓缓上行的是蕨类

它们有自己的轮回术

夹杂其间的台阶像是得到了善待

雨后的油茶树枝干虬曲

挂着玲珑的果实

在时间的序列中

人不及草木坚韧、深情

山脚有一座经年的庙宇，叫钟鼓寺

我注意到寺庙不远的松树上

结着一个蚂蚁窝

蚂蚁们在此忙碌，反复进出

有众生之相

西石寺

我热爱这最后的登临

热爱这些接纳一切又凌空一切的黄花

峰顶之上是蓄着翅膀的庙宇

山下是毫无悬念的人间

有流水敲打

我们藉此度日

佛像耸立于制高点，而人间低矮

仿佛是便于得到谅解

作者简介

慧子：80后，江西省上饶市广丰区人。

诗观：将内心的波澜安抚成文字。

明德书院简介：明德书院于年在江西省上饶市广丰区塘塭自然村发起，旨在为乡村中小学生提供与城市青少年无差别的阅读机会与环境，是以“填平城乡青少年之间的知识结构鸿沟”为目标的公益项目。两年多来，凝聚发起人和参与者心血的明德项目茁壮成长，并已促成数十家书院在不同的乡镇落地生根。目前，大多数明德书院的书籍，都是由城里孩子们从已阅读过的书籍中精选并捐赠，是孩子们为孩子们所挑选的最适合阅读的书，是城市小伙伴们向乡村同龄人分享的美好阅读机会，从宇宙的起源到世界的运转、从生命的诞生到人类文明的发展、从数学的奥秘到诗歌的美好……应有尽有。书院将不定期邀请博士、专家开展公益讲座。他们丰富的人生阅历、顶尖的专业知识可以帮助孩子们活跃思维、开阔视野，为孩子们点燃梦想，指引方向。

明德书院受捐基本原则

1.由正规出版社出版，适合幼儿园、小学、初中阶段学生阅读的书籍为主；

2.如有以捐现金形式，必须指定专门人员购买相关书籍或指定用途；

3.为节约社会资源，鼓励孩子捐赠读过的书籍，培养城市孩子的“为他意识”；

4.谢绝宗教类图书；

湖丰明德书院

邮寄